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6/7/2006 今天好开心! 拖了几个月的青春健康使者课,今天晚上终于顺利开完了!
出乎我的意料,现场气氛竟然活跃得起来.本来以为讲"爱滋病"这个主题大家都不会有什么兴趣听的,而且广电2班在去年已经上过同样的课了.但是,今天晚上到场的人数超出我意料的多,大家也超出我意料的配合!实在是很感谢可爱的广电2班,特别要感谢两位班长.我知道你们一直在努力使现场气氛不冷场!谢谢猪和肥佳!!
活动结束了,评估员的评估意见还算不错.很开心哦!认真的备课终于换来了成果! 4/10/2006 我们最缺的是什么? 龚耀南老师是我挺欣赏的一个老师,这学期负责教我们思想道德修养课.最讨厌有些老师照书直念毫无新意可言,不仅自己讲着觉得无聊,学生也觉得闷得发慌.但是,可爱的龚老师每节课都会带给我们惊喜,让我总是兴致勃勃地去上他的课.这不,今天下午,他说这是一节堂上讨论课,让同学们以"我们最缺什么"为话题,上台发表自己的看法.
我们最缺什么?看似平凡的一个问题,其实让我想起很多很,也许很多同学看到这个字眼,脑海里第一个浮现出来的字眼会是"钱",而我却无法认同.固然,钱是万不可缺的,但是却不是我们最缺的.在我们现在这个时候,除非你有很好的经济头脑,很强的投资能力,很好的自控能力,否则,太多的钱只会便于你吃喝玩乐,甚至成为你荒废学业终日挥霍的罪恶之源.说到这里,也许有人会说,像我这种不愁三餐的人可以理直气壮地说钱不是最缺的,但是对于,某些出生在贫困家庭的同学来说,钱,也许是他们最缺的.的确,这点我不可否认,不同的人,不同生活环境的人,对于钱的理解是截然不同的,但是,我的观点是，对大学生来说,钱,够用就好,不要贪多.
想了很久,我发现我们能上大学而且是本科的大学生其实是很幸福的,我们现在这种状况,可能是什么都不缺,但是又好象什么都不够多,例如,金钱,父母,朋友的爱与理解,知识,智慧...即使如此,起码你还拥有着,适当地懂得知足常乐,不也是一种幸福吗?希望每个人都能珍惜身边小小的幸福.
最后我想说,如果说现在我们最缺的是实践能力和动手能力,而这两种能力,又恰恰是决定我们以后能否适应这个明争暗斗,竞争激烈的社会的根本因素.不难发现,现在的用人单位普遍反映一个问题,那就是毕业生的实践能力以及动手能力不强,缺乏经验,无法适应工作要求,而刚刚走出校门的毕业生,又何来工作经验?这是一个矛盾,也是一个值得我们去研究的问题.因此,为了避免三年后走出校门的我们也陷入这个矛盾之中,我觉得我们平时应该有目的有意识地主动去增强我们的实践能力和动手能力,多参加一些社会活动.
以上是我下午发言的大概内容,龚老师说我是最有经济头脑最诚实的同学.很遗憾,我是最没经济头脑的,同时也是实践能力和动手能力不强的一个小女生,也许是周围存在太多让我依赖的人,也许是我自己的惰性还很强,无论如何,要跟自己说,加油加油!干爸爹!有很多事你是可以自己搞定的!>.<
下午可爱的孙欣欣的发言让我有所感触,她说,几米的<地下铁>里有一句话:"何其幸运,我们不知道我们生活在一个怎样的世界里."这是几米引用国外某位作家的一句话.是啊,我们应该敢到幸运,幸运我们生活的这个世界是复杂的,难以揣测的,如果太简单,让我们一眼便看透,那么我们便失去了探索的动力,失去了人的好奇心,那活着,不成了一件很没意思的事了吗?不要抱怨社会太复杂,不要抱怨命运太坎坷,正因为这复杂,因为这坎坷,使你的生命之歌,是一首激昂的交响曲,而不是一首没有起伏的,枯燥无味的音乐.微笑着,去乘风破浪吧...
欣欣说,老师出的题目有问题,每个人最缺的东西都是不一样的,题目不应该用"我们"做主语,而应该用"我",这下,龚老师可另有见解了,他认为用我们才可以引起大家更有深度更广泛的讨论,而不是局限于自己的情况,我认为说的也颇有道理,用我们,也许最后讨论出来的的哲学中的普遍性,而不是特殊性.普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来.
也许我们最想要的,才是我们最缺的...
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